Autores


Estrategia de innovación educativa a partir de la gamificación, para la construcción de aprendizajes significativos en la asignatura de lenguaje en estudiantes del grado cuarto A (4a) de la Institución Educativa Aníbal Martínez Zuleta Del corregimiento de Zapatosa Cesar

Objetivo general Diseñar una estrategia de innovación educativa a partir de la gamificación, para la construcción de aprendizajes significativos en la asignatura de lenguaje en estudiantes del grado cuarto A (4a) de la Institución Educativa Aníbal Martínez Zuleta del corregimiento de Zapatosa Cesar.

Objetivos Específicos: - Identificar los beneficios de la gamificación utilizando como estrategia de innovación educativa que faciliten la atención en el aula. - Diseñar un sistema de gamificación para la construcción de aprendizajes significativos en la asignatura de lenguaje en estudiantes del grado cuarto A (4a) de la Institución Educativa Aníbal Martínez Zuleta del corregimiento de Zapatosa Cesar. - Implementar un sistema de gamificación que se alinee con los contenidos y habilidades de la asignatura de Lenguaje para el grado cuarto A (4A) de la Institución Educativa Aníbal Martínez Zuleta.


Mahoris Elena Villareal Ospino
Licenciada en pedagogía infantil
Rol: Coordinadora
Objetivo: Objetivo: Responsable de la gestión general del proyecto,
combinando las funciones de Líder, Mediador y Evaluador.

Andrea Carolina Pumarejo Oliveros
Ingeniera de sistemas
Rol: Diseñador educativo y creativo
Objetivo: Objetivo:Encargado de la creación de contenido educativo y elementos visuales,
unificando las funciones de Creativo y cohesionador.

Rubén Darío Rincón
Ingeniero de sistemas
Rol: Analista investigador
Objetivo:Experto en un área específica crucial para el desarrollo del proyecto.
Combinando las funciones de Especialista y aspectos técnicos del rol de Investigador.

Fundación Universitaria del Área Andina
Especialización en Informática para la Innovación Educativa